El cine en el aula no solo sirve para contar historias, sino para abrir preguntas.
Este mes incorporamos nuevos cortometrajes que invitan a mirar —y también a percibir— de formas diferentes: A Hakka Song, Abellón, Demà, El corto de Rubén, El estado del alma, A Shoe Story, Don Benjamín y Todos mis colores.
Propuestas diversas que conectan con el alumnado desde lo emocional y que permiten trabajar temas clave como la identidad, la inclusión o la manera en que construimos nuestra propia mirada del mundo.
Abellón: cuando cambia la forma de percibir
¿Qué ocurre cuando dejamos de poner la imagen en el centro?
Álex está bloqueado.
Trabaja audiodescribiendo películas para personas con discapacidad visual.Lucía es ciega de nacimiento.
Ayuda a Álex mostrándole cómo percibe, cómo siente.Álex necesita sentir.
Abellón plantea una idea sencilla pero poderosa: no todo lo importante pasa por la vista. El sonido, los recuerdos y las emociones también construyen la experiencia.
El cortometraje convierte la audiodescripción en algo más que una herramienta de accesibilidad: la transforma en una forma de narrar y de entender el cine, situando la inclusión en el centro del propio lenguaje audiovisual.
Incorporar este tipo de historias en el aula no solo amplía referentes, sino que también invita al alumnado a cuestionar cómo percibe la realidad y cómo se relaciona con los demás.
Porque, a veces, aprender empieza por escuchar de otra manera.
